domingo, 21 de febrero de 2010
domingo, 14 de febrero de 2010
viernes, 12 de febrero de 2010
Herramientas de Estudio Independeinet
https://docs.google.com/leaf?id=0B7Y1twlPGozDYjg2ZWI2YmQtYTRlZi00YjMwLWJlMWQtODQxMGM5MTUxZjQz&hl=en
El link anterior esta la informacion de las herramientas.
Gonzalo Avalos Salas
El link anterior esta la informacion de las herramientas.
Gonzalo Avalos Salas
domingo, 7 de febrero de 2010
actividad janet ruiz
ACTIVIDADES_ JANET_RUIZ_
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
5:30 BAÑARME BAÑARME BAÑARME BAÑARME BAÑARME
5:50 PLANCHAR ROPA PLANCHAR ROPA PLANCHAR ROPA PLANCHAR ROPA PLANCHAR ROPA
6:00 ARREGLARME ARREGLARME ARREGLARME ARREGLARME ARREGLARME
6:30 DESAYUNAR DESAYUNAR DESAYUNAR DESAYUNAR DESAYUNAR
6:45 DEJAR A MI HIJO EN LA ESCUELA DEJAR A MI HIJO EN LA ESCUELA DEJAR A MI HIJO EN LA ESCUELA DEJAR A MI HIJO EN LA ESCUELA DEJAR A MI HIJO EN LA ESCUELA
7:15 LAVAR TRASTES LAVAR TRASTES LAVAR TRASTES LAVAR TRASTES LAVAR TRASTES
7:50 SALIR AL TRABAJO SALIR AL TRABAJO SALIR AL TRABAJO SALIR AL TRABAJO SALIR AL TRABAJO
8:00 REALIZAR ACTIVIDADES DE MI TRABAJO REALIZAR ACTIVIDADES DE MI TRABAJO REALIZAR ACTIVIDADES DE MI TRABAJO REALIZAR ACTIVIDADES DE MI TRABAJO REALIZAR ACTIVIDADES DE MI TRABAJO
15:15 SALIR DEL TRABAJO SALIR DEL TRABAJO SALIR DEL TRABAJO SALIR DEL TRABAJO SALIR DEL TRABAJO
15:30 COMER COMER COMER COMER COMER
16:15 LAVAR TRASTES LAVAR TRASTES LAVAR TRASTES LAVAR TRASTES LAVAR TRASTES
16:45 REVISAR TAREAS A MI HIJO REVISAR TAREAS A MI HIJO REVISAR TAREAS A MI HIJO REVISAR TAREAS A MI HIJO REVISAR TAREAS A MI HIJO
18:00 REALIZAR ACTIVIDADES DE LA ESAD REALIZAR ACTIVIDADES DE LA ESAD REALIZAR ACTIVIDADES DE LA ESAD REALIZAR ACTIVIDADES DE LA ESAD REALIZAR ACTIVIDADES DE LA ESAD
23:00 DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
5:30 BAÑARME BAÑARME BAÑARME BAÑARME BAÑARME
5:50 PLANCHAR ROPA PLANCHAR ROPA PLANCHAR ROPA PLANCHAR ROPA PLANCHAR ROPA
6:00 ARREGLARME ARREGLARME ARREGLARME ARREGLARME ARREGLARME
6:30 DESAYUNAR DESAYUNAR DESAYUNAR DESAYUNAR DESAYUNAR
6:45 DEJAR A MI HIJO EN LA ESCUELA DEJAR A MI HIJO EN LA ESCUELA DEJAR A MI HIJO EN LA ESCUELA DEJAR A MI HIJO EN LA ESCUELA DEJAR A MI HIJO EN LA ESCUELA
7:15 LAVAR TRASTES LAVAR TRASTES LAVAR TRASTES LAVAR TRASTES LAVAR TRASTES
7:50 SALIR AL TRABAJO SALIR AL TRABAJO SALIR AL TRABAJO SALIR AL TRABAJO SALIR AL TRABAJO
8:00 REALIZAR ACTIVIDADES DE MI TRABAJO REALIZAR ACTIVIDADES DE MI TRABAJO REALIZAR ACTIVIDADES DE MI TRABAJO REALIZAR ACTIVIDADES DE MI TRABAJO REALIZAR ACTIVIDADES DE MI TRABAJO
15:15 SALIR DEL TRABAJO SALIR DEL TRABAJO SALIR DEL TRABAJO SALIR DEL TRABAJO SALIR DEL TRABAJO
15:30 COMER COMER COMER COMER COMER
16:15 LAVAR TRASTES LAVAR TRASTES LAVAR TRASTES LAVAR TRASTES LAVAR TRASTES
16:45 REVISAR TAREAS A MI HIJO REVISAR TAREAS A MI HIJO REVISAR TAREAS A MI HIJO REVISAR TAREAS A MI HIJO REVISAR TAREAS A MI HIJO
18:00 REALIZAR ACTIVIDADES DE LA ESAD REALIZAR ACTIVIDADES DE LA ESAD REALIZAR ACTIVIDADES DE LA ESAD REALIZAR ACTIVIDADES DE LA ESAD REALIZAR ACTIVIDADES DE LA ESAD
23:00 DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR
sábado, 6 de febrero de 2010
Evaluacion_Agenda_Nestor_Daniel_Sanchez_Garcia
https://docs.google.com/fileview?id=0B78yURG1OFLLOGQ1NTM3YzMtMDcyNS00MmU2LWFkNjctMGJhYzRmYjJjY2E1&hl=en
Actividades_Nestor_Daniel_Sanchez_Garcia
https://docs.google.com/fileview?id=0B78yURG1OFLLMzI0ZDVkZWMtNmM2NC00M2U1LWI0MWQtODZjMjBiMTMwZTdk&hl=en
viernes, 5 de febrero de 2010
jueves, 4 de febrero de 2010
domingo, 31 de enero de 2010
sábado, 30 de enero de 2010
Horario_de_Actividades_Nestor_Daniel_Sanchez_Garcia
https://docs.google.com/fileview?id=0B78yURG1OFLLNWNmNzhlMzYtZDhhNy00MGY0LTk1M2UtY2RkZTcwOWY4YzJj&hl=en
jueves, 28 de enero de 2010
lunes, 25 de enero de 2010
domingo, 24 de enero de 2010
mi mapa janet ruiz
MI MAPA JANET_RUIZ
ADMINSTRADOR DEL TIEMPO
PLANEAR DIRIGIR ORGANIZAR
*DEFINIR LAS ACTIVIDADES A JERARQUIZAR ACTIVIDADES *DELIMITAR EL TIEMPO AREALIZAR DE CADA ACTIVIDAD
* ORGANIZAR HORARIO
ADMINSTRADOR DEL TIEMPO
PLANEAR DIRIGIR ORGANIZAR
*DEFINIR LAS ACTIVIDADES A JERARQUIZAR ACTIVIDADES *DELIMITAR EL TIEMPO AREALIZAR DE CADA ACTIVIDAD
* ORGANIZAR HORARIO
viernes, 22 de enero de 2010
jueves, 21 de enero de 2010
evaluacion estudio independiente
Mi matriz de administracion de tiempo
Mi horario
aqui se encuentran los archivos para la evaluacion del tema
Mi horario
aqui se encuentran los archivos para la evaluacion del tema
miércoles, 20 de enero de 2010
Mi mapa
Adjunto la direccion para acceder a mi mapa:
https://docs.google.com/Doc?docid=0AbY1twlPGozDZGRwbWI2Zl8zNmRrNTJ0amR0&hl=en
https://docs.google.com/Doc?docid=0AbY1twlPGozDZGRwbWI2Zl8zNmRrNTJ0amR0&hl=en
Mi mapa
Mi mapa
https://docs.google.com/Doc?docid=0AbY1twlPGozDZGRwbWI2Zl8zNmRrNTJ0amR0&hl=en
Gonzalo Avalos Salas
https://docs.google.com/Doc?docid=0AbY1twlPGozDZGRwbWI2Zl8zNmRrNTJ0amR0&hl=en
Gonzalo Avalos Salas
lunes, 18 de enero de 2010
EVALUACION TEMA- JANET RUIZ
¿CUÁL ES EL CANAL SENSORIAL QUE PREDOMINA EN TI?
KINESTESICO
• ¿CÓMO ORGANIZAS LA INFORMACIÓN PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO?
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ES UN APRENDIZAJE CON SENTIDO. BÁSICAMENTE ESTÁ REFERIDO A UTILIZAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL ALUMNO PARA CONSTRUIR UN NUEVO APRENDIZAJE. EL PROFESOR SE CONVIERTE SÓLO EN EL MEDIADOR ENTRE LOS CONOCIMIENTOS Y LOS ALUMNOS, LOS ALUMNOS PARTICIPAN EN LO QUE APRENDEN; PERO PARA LOGRAR LA PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO SE DEBEN CREAR ESTRATEGIAS QUE PERMITAN QUE EL ALUMNO SE HALLE DISPUESTO Y MOTIVADO PARA APRENDER. UNO DE LOS TIPOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO SON LAS REPRESENTACIONES, EN ESTE SENTIDO EL MAPA CONCEPTUAL PUEDE CONSIDERARSE UNA HERRAMIENTA O ESTRATEGIA DE APOYO PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. LA INFORMACION LA ORGANIZAMOS A BASE DE LO QUE NOSOTROS YA CONOCEMOS Y DE LOS QUE HEMOS TRABAJADO, SEGÚN EL TEMA QUE ESTEMOS VIENDO YA QUE ESTE APRENDIZAJE SE REFIERE A LOS CONOCIMIENTOS QUE NOSOTROS TENGAMOS DE LOS TEMAS QUE NOS INTERESAN.
• ¿CUÁL FUE LA IMPORTANCIA DE ESTUDIAR LA UNIDAD PARA TU VIDA ESCOLAR?
FUE DE GRAN IMPORTANCIA YA QUE NOS ENSEÑO COMO PODEMOS ORGANIZARNOS Y REALIZAR NUESTRAS ACTIVIDADES CON LOS METODOS Y LAS ESTRATEGIAS QUE AQUÍ APRENDIMOS YA QUE NOSOTROS COMO ALUMNOS PODEMOS APLICAR LO APRENDIDO MAS ADELANTE EN LAS ACTIVIDADES QUE LLEGUEMOS A REALIZAR PARA UN MEJOR RENDIMIENTO ACADEMICO ESCOLAR.
UNA DE LAS ESTRATEGIAS QUE ESTUVIMOS VIENDO EN LA UNIDAD POR DECIR ES EL APRENDIZAJE MEMORISTICO EN ESTE APRENDIZAJE ADQUIRIMOS NUEVOS CONOCIMIENTOS RELACIONADOS CON LOS QUE YA CONOCIAMOS, PRODUCE UNA RETENCION MAS DURADERA DEL TEMA DEL QUE ESTEMOS HABLANDO, UNO DE LOS INSTRUMENTOS QUE VIMOS EN LA UNIDAD SON LOS MAPAS CONCEPTUALES ESTOS NOS AYUDAN A COMPRENDER MEJOR EL TEMA YA QUE CON ELLOS PODEMOS CAPTAR MEJOR LAS IDEAS DEL TRABAJO QUE ESTAMOS REALIZANDO, TODO LO QUE APRENDIMOS EN ESTA UNIDAD ES MUY IMPORTANTE Y NOS AYUDA AL ESTUDIO DE LOS TEMAS QUE SON DE NUESTRO INTERES.
KINESTESICO
• ¿CÓMO ORGANIZAS LA INFORMACIÓN PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO?
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ES UN APRENDIZAJE CON SENTIDO. BÁSICAMENTE ESTÁ REFERIDO A UTILIZAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL ALUMNO PARA CONSTRUIR UN NUEVO APRENDIZAJE. EL PROFESOR SE CONVIERTE SÓLO EN EL MEDIADOR ENTRE LOS CONOCIMIENTOS Y LOS ALUMNOS, LOS ALUMNOS PARTICIPAN EN LO QUE APRENDEN; PERO PARA LOGRAR LA PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO SE DEBEN CREAR ESTRATEGIAS QUE PERMITAN QUE EL ALUMNO SE HALLE DISPUESTO Y MOTIVADO PARA APRENDER. UNO DE LOS TIPOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO SON LAS REPRESENTACIONES, EN ESTE SENTIDO EL MAPA CONCEPTUAL PUEDE CONSIDERARSE UNA HERRAMIENTA O ESTRATEGIA DE APOYO PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. LA INFORMACION LA ORGANIZAMOS A BASE DE LO QUE NOSOTROS YA CONOCEMOS Y DE LOS QUE HEMOS TRABAJADO, SEGÚN EL TEMA QUE ESTEMOS VIENDO YA QUE ESTE APRENDIZAJE SE REFIERE A LOS CONOCIMIENTOS QUE NOSOTROS TENGAMOS DE LOS TEMAS QUE NOS INTERESAN.
• ¿CUÁL FUE LA IMPORTANCIA DE ESTUDIAR LA UNIDAD PARA TU VIDA ESCOLAR?
FUE DE GRAN IMPORTANCIA YA QUE NOS ENSEÑO COMO PODEMOS ORGANIZARNOS Y REALIZAR NUESTRAS ACTIVIDADES CON LOS METODOS Y LAS ESTRATEGIAS QUE AQUÍ APRENDIMOS YA QUE NOSOTROS COMO ALUMNOS PODEMOS APLICAR LO APRENDIDO MAS ADELANTE EN LAS ACTIVIDADES QUE LLEGUEMOS A REALIZAR PARA UN MEJOR RENDIMIENTO ACADEMICO ESCOLAR.
UNA DE LAS ESTRATEGIAS QUE ESTUVIMOS VIENDO EN LA UNIDAD POR DECIR ES EL APRENDIZAJE MEMORISTICO EN ESTE APRENDIZAJE ADQUIRIMOS NUEVOS CONOCIMIENTOS RELACIONADOS CON LOS QUE YA CONOCIAMOS, PRODUCE UNA RETENCION MAS DURADERA DEL TEMA DEL QUE ESTEMOS HABLANDO, UNO DE LOS INSTRUMENTOS QUE VIMOS EN LA UNIDAD SON LOS MAPAS CONCEPTUALES ESTOS NOS AYUDAN A COMPRENDER MEJOR EL TEMA YA QUE CON ELLOS PODEMOS CAPTAR MEJOR LAS IDEAS DEL TRABAJO QUE ESTAMOS REALIZANDO, TODO LO QUE APRENDIMOS EN ESTA UNIDAD ES MUY IMPORTANTE Y NOS AYUDA AL ESTUDIO DE LOS TEMAS QUE SON DE NUESTRO INTERES.
domingo, 17 de enero de 2010
Evaluacióntema_Rodolfo_Rodríguezl_Gloria.
Texto expositivo sobre lo aprendido en la unidad
Todos los canales sensoriales son importantes dentro de nuestra vida diaria, siendo lo más importante el que te quedes con los conocimientos y experiencias que se te brindad cada día en las diversas actividades que realizas.
Por mi parte depende mucho que cosas esté haciendo para poner en juego los canales sensoriales, esto es en todas las cosas que haga, el trabajo, mi casa, el estudio y todas las cosas.
Según los text que he hecho están equilibrados los canales sensoriales y eso es bueno porque tengo más de donde escoger para apropiarme de algo.
Soy por un poco de margen más auditivo, por recordar más las cosas que me dicen de forma hablada que de otras formas.
La información la organizo dependiendo lo más importante y mediante un plan de trabajo, siendo este el primordial para estar bien organizado y obtener los mejores resultados posibles en las metas que tengo.
No mentiré al momento de decir que en ocasiones surgen otras cosas más importantes que lo que tengo planeado y es menester que se haga lo imprevisto en el plan, por mi trabajo dependo mucho de esto para poder llevar a buen fin mis estudios.
Fue de gran importancia estudiar la unidad para la vida escolar, ya que con ella me di cuanta de otras formas de hacer las cosas para tener una mejor organización, se nos brindaron buenas herramientas para estar mejor preparados, nos hicieron tener más confianza en nosotros mismos, mejorar nuestros trabajos y tener la confianza mediante un buen grupo.
Con todo lo expuesto dentro del presente escrito estamos mejor preparados para afrontar el primer semestre de la carrera en la que estemos y cumplir con nuestra meta última: TITULARNOS.
https://docs.google.com/Doc?docid=0AepEOAuS1PT7ZGQ1bnR0ZDNfMTlocmM0ZnFmOA&hl=en
Todos los canales sensoriales son importantes dentro de nuestra vida diaria, siendo lo más importante el que te quedes con los conocimientos y experiencias que se te brindad cada día en las diversas actividades que realizas.
Por mi parte depende mucho que cosas esté haciendo para poner en juego los canales sensoriales, esto es en todas las cosas que haga, el trabajo, mi casa, el estudio y todas las cosas.
Según los text que he hecho están equilibrados los canales sensoriales y eso es bueno porque tengo más de donde escoger para apropiarme de algo.
Soy por un poco de margen más auditivo, por recordar más las cosas que me dicen de forma hablada que de otras formas.
La información la organizo dependiendo lo más importante y mediante un plan de trabajo, siendo este el primordial para estar bien organizado y obtener los mejores resultados posibles en las metas que tengo.
No mentiré al momento de decir que en ocasiones surgen otras cosas más importantes que lo que tengo planeado y es menester que se haga lo imprevisto en el plan, por mi trabajo dependo mucho de esto para poder llevar a buen fin mis estudios.
Fue de gran importancia estudiar la unidad para la vida escolar, ya que con ella me di cuanta de otras formas de hacer las cosas para tener una mejor organización, se nos brindaron buenas herramientas para estar mejor preparados, nos hicieron tener más confianza en nosotros mismos, mejorar nuestros trabajos y tener la confianza mediante un buen grupo.
Con todo lo expuesto dentro del presente escrito estamos mejor preparados para afrontar el primer semestre de la carrera en la que estemos y cumplir con nuestra meta última: TITULARNOS.
https://docs.google.com/Doc?docid=0AepEOAuS1PT7ZGQ1bnR0ZDNfMTlocmM0ZnFmOA&hl=en
jueves, 7 de enero de 2010
Suscribirse a:
Entradas (Atom)